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klecks 1/2015

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In dieser Ausgabe liegt der Schwerpunkt auf dem Thema Mehrsprachigkeit. Lesen Sie, auf welche verschiedenen Arten Kinder in unseren Lernwelten mit anderen Sprachen in Berührung kommen und mit welcher Freude und Begeisterung sie dabei sind. Unsere Erzieherinnen und Erzieher stellen uns ihre Muttersprachen vor und lassen sich beim „Sprachbad" und beim „Englisch spielen" über die Schulter schauen. In jedem klecks geben wir zudem Tipps aus unserer pädagogischen Arbeit weiter: Diesmal gibt die angehende Naturpädagogin und Erzieherin Mandy Großheim Tipps für Naturerlebnisse mit Kindern. Dazu kommen Spielzeug- und Buchempfehlungen, Wissenswertes für Berufstätige, Veranstaltungshinweise und vieles mehr.

Kunst und Kita Farbe,

Kunst und Kita Farbe, Kleister und Papierschnipsel Text: Anne-Pia Orth In der „AtelierZeit“ der Kölner pme-Einrichtungen lernen schon die Kleinsten mit Pinsel und Farbe umzugehen. Sechs Werke aus Kinderhand zeigt unser klecks-Spiel in der Heftmitte. Wie die Bilder entstanden sind, erklärt Kunstpädagogin Anne-Pia Orth Im Atelier gibt es viel zu entdecken: Kisten mit Materialien, Lappen, Pinsel, Schwämme, Bürsten, geheimnisvolle Flaschen und Rollen. Natürlich bringen auch die Kinder Material mit, beispielweise Stöcke, Nüsse oder Steine aus dem Garten. In den Fluren und Räumen der Einrichtungen gibt es Ausstellungsbereiche, in denen die Werke der Kinder regelmäßig präsentiert werden. Zu jedem Bild gibt es ein Namensschild mit den wichtigsten Daten: Name, Alter, Titel, Technik, Datum. Die Eltern erhalten Informationen zum jeweiligen Gestaltungsangebot. Ideen für die Gestaltungsangebote bekomme ich, wenn ich den Kindern beim Spiel oder im Atelier zuschaue. Einmal sah ich ein Kind, das immer wieder eine Kanne Wasser schöpfte und entleerte und dabei das Wasser beobachtete. Daraus entstand die „Dripping-Idee“. Mittlerweile sind Flaschen, aus denen man Farbe auf sein Bild tropfen lassen kann, für die Kinder eine selbstverständliche Gestaltungsmöglichkeit. Die „AtelierZeit“ ist ein fester Bestandteil der pädagogischen Arbeit der Kölner pme-Einrichtungen Florakinder und Stadtwaldkinder. Meine Aufgabe besteht darin, schon für ganz kleine Kinder unter drei Jahren Bedingungen zu schaffen, in denen sie gestalterisch selbstwirksam werden können. Das betrifft sowohl die Räume als auch die tatsächlichen Gestaltungsangebote und umfasst alle Bereiche des bildnerischen Gestaltens, also Malen, Zeichnen, Sammeln und Ordnen, Formen oder plastisches Gestalten. Für die beiden Kölner Einrichtungen entwickle ich unterschiedliche Atelierkonzepte. Bei den Florakindern gibt es einen festen Atelierraum, in den die Kinder kommen, während es bei den Stadtwaldkindern darum geht, ein «Mobiles Atelier» zu etablieren. Anne-Pia Orth ist als Kunstpädagogin in unseren Kölner Einrichtungen tätig. Sie ist Diplom-Designerin und Goldschmiedin und Mitglied des Künstlerpools NRW. Hannes (2,4) und Manuel (2,2) Gemeinschaftsprojekt „Wolkenhimmel“ Kleisterfarbe in Blau, Monotypie Einzeldruck Karton 20x20 cm, Fingerfarbe 28

Hannes (2,4) Kleisterrelief, einfach Blau - auf den Spuren von Yves Klein Kleister, Fingerfarbe, nasses Papier, Leinwand Masha (2,0) „EisZeit“ in Rot und Gelb, Eiskalte Farbe – ein besonderes Erlebnis, gefrorene Fingerfarbe, Leinwand Ava (1,6) Rocco (2,5) „Wenn Farben sich begegnen“ – Monotypie mit Blau und Gelb, Fingerfarbe, Kartonpappe Kleisterfarbe in Rot und Gelb – fliegende Papierschnipsel, eingerieben, Kleister, Fingerfarbe, trockene weiße Pappe, Leinwand Emily (2,1) Emilia (2,3) „Dripping“ – Jackson Pollock lässt grüßen Farbe tropfen und verreiben, Tropfflaschen, Fingerfarbe, Passepartout-Karton „Spuren hinterlassen und finden“ – Monotypie in Rot und Blau, Farbe tropfen, stupfen, verteilen und drucken Schablonier-Stupfer, Fingerfarbe, Passepartout Karton 29

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